Дина Константиновна Кирнарская — один из наиболее авторитетных специалистов в России в области музыкальной психологии.
Д. К. Кирнарская закончила Государственный музыкально-педагогический институт имени Гнесиных по специальности «музыковедение» (научный руководитель А. И. Тихонова, в аспирантуре — научный руководитель Ф. Г. Арзаманов), обладает учеными степенями доктора наук по искусствоведению (диссертация защищена в Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского в 1998 году) и общей психологии (диссертация защищена в Санкт-Петербургском государственном университете в 2006 году). Ее научные интересы лежат в области взаимодействия музыкального искусства, с одной стороны, и человека и общества, с другой.
Д. К. Кирнарская является автором трех известных трудов, посвященных этой теме. Книга «Классическая музыка для всех» рассматривает музыкальное искусство от средних веков до Моцарта в широком историко-культурном контексте, привлекая к рассуждениям автора большой материал смежных искусств, философии и литературы; этот труд завоевал признание среди читателей и преподавателей музыкально-исторических дисциплин и выдержал несколько переизданий. Книга «Homo Musicus. О способностях, одаренности и таланте» («Слово/Slovo», 2021), рассказывает о структуре музыкальных способностей, о курьезах, таких как абсолютный слух и музыкальные вундеркинды, о наследственности и других вопросах, интересующих каждого. В 2022 году в том же издательстве вышла книга «Классика на бегу», где в любительском формате, доступном для широкого круга читателей, кратко изложена история западноевропейской и русской классики в музыкальных фрагментах (с помощью технологии QR-кодов) и комментариях к ним.
Труд Д. К. Кирнарской о музыкальных способностях был переведен на английский язык и опубликован в 2009 году в издательстве Oxford University Press под названием «The Natural Musician: on Abilities, Giftedness and Talent».
Д. К. Кирнарская имеет многолетний опыт международных научных обменов и профессиональных контактов. Она дважды становилась участником программы Фулбрайт, по гранту которой вела научную работу в США — в Гарвардском университете (1997-1998) и в Бостон-колледже (2007-2008); ранее, в 1996 году по приглашению Британского совета в течение полугода Д. К. Кирнарская стажировалась в Лондонском педагогическом институте на кафедре музыки и драмы. С 1995 года Д. К. Кирнарская выступила с докладами на международных научных конференциях в США, Японии, Германии, Норвегии, Словакии, Польше, Великобритании, ОАЭ и странах СНГ.
Д. К. Кирнарская является журналистом и общественным деятелем в области художественного образования. С 1992 года она опубликовала множество статей о различных событиях культурной жизни в таких изданиях, как «Московские новости», «Общая газета» и «Итоги»; с 1994 по 2002 годы Д. К. Кирнарская была обозревателем по культуре Русской службы ВВС, в настоящее время она регулярно выступает на федеральном телевидении на телеканалах «Культура», ОТР, «Первый канал» и «Россия-1», а также на радиостанции «Маяк» в качестве эксперта и комментатора.
В последние годы творческая деятельность Д. К. Кирнарской посвящена музыкально-просветительским лекциям, которые она читает в театре «Геликон-опера», концертном зале «Зарядье», на платформе TED и других публичных площадках. Д. К. Кирнарская рассказывает о влиянии на человека искусства и музыки — о поддержке с помощью искусств внутренней гармонии, креативности, мотивации и благополучия личности независимо от рода занятий и образа жизни. В ее лекциях содержатся плейлисты для поддержания психологического здоровья и равновесия и задачи для развития интеллекта и креативности, которые не требуют специальных знаний и являются общедоступными. Авторские музыкальные упражнения для развития интеллекта были опубликованы в 2026 году издательством АСТ в книге «Загадки по музыке: арт-практикум».
С 2000 года по настоящее время в Российской академии музыки имени Гнесиных работает факультет современной музыкальной индустрии, созданный по инициативе Д. К. Кирнарской и готовящий организаторов и администраторов в области культуры. Карьера выпускников факультета развивается весьма успешно: они востребованы в качестве работников радио- и телеканалов, печатных СМИ, продюсерских и концертных организаций, музыкальных и театральных коллективов и филармоний.
При активном участии Д. К. Кирнарской в Российской академии музыки имени Гнесиных с 2014 года работает Кафедра ЮНЕСКО — Кафедра музыкального мастерства и современного исполнительства.
В 2020 году Д. К. Кирнарская была награждена нагрудным знаком «За вклад в Российскую культуру».
Данные о публикациях:
Книги:
- Кирнарская, Д. К. Homo Musicus. О способностях, одаренности и таланте. Москва: Издательство Слово / Slovo, 2021 С. 464 [QR-коды с аудиофрагментами примеров музыкальных произведений];
- Кирнарская, Д. К. Классика на бегу. Музыкальные шедевры от Средневековья до современности. Москва: Издательство Слово / Slovo, 2022 С. 296 [QR-коды с аудиофрагментами примеров музыкальных произведений];
- Кирнарская, Д. К. Елена Гнесина. Портрет руководителя на фоне эпохи. Документальный роман: монография. Москва: Издательство «Российская академия музыки имени Гнесиных», 2023 360 с.;
- Кирнарская, Д. К. Классическая музыка для всех. Средневековье. Ренессанс. Барокко. Классицизм. Москва: Издательство Слово / Slovo, 2025 432 с. [QR-коды с аудиофрагментами примеров музыкальных произведений];
- Кирнарская, Д. К. Загадки по искусству: арт-практикум. Москва: Издательство АСТ, 2025 112 с.;
- Кирнарская, Д. К. Загадки по музыке: арт-практикум. Москва: Издательство АСТ, 2026 112 с. [аудиовизуальные задания по QR-коду];
- Кирнарская, Д. К. Гайдн. Моцарт. Бетховен. Москва: Издательство АСТ, 2026 224 с. [QR- коды с аудиофрагментами примеров музыкальных произведений].
Избранные статьи:
- Kirnarskaya, D., & Winner, E. (1997). Musical ability in a new key: Exploring the expressive ear for music. Psychomusicology: A Journal of Research in Music Cognition, 16 (1-2), 2-16;
- Кирнарская, Д. К. Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу // Музыкальная психология и психотерапия. 2009 № 6 (15). С. 75-78;
- Кирнарская, Д. К. Архитектонический слух в структуре одаренности композитора // Ученые записки Российской академии музыки имени Гнесиных. 2012 № 1 (1). P. 69-80;
- Кирнарская, Д. К. Психологический портрет композитора, написанный им самим // Ученые записки Российской академии музыки имени Гнесиных. 2013 № 3 (6). P. 68-86;
- Kirnarskaya, D. Human talents’ structure from musical perspective // Philarmonica. 2014 № 1 С. 98-112;
- Кирнарская, Д. К. Музыкальные вундеркинды: «истинные» и «ложные» // Ученые записки Российской академии музыки имени Гнесиных. 2014 № 3 (10). P. 55-74;
- Кирнарская, Д. К. Зачем нужно массовое музыкальное образование? Основной вопрос: педагогика — наука или искусство? // Художественное образование и наука. 2016 № 3 С. 44-54;
- Кирнарская, Д. К. Три источника и три составные части реформы российского образования: опыт музыкального искусства // Современное образование. 2017 № 4 P. 1-16;
- Кирнарская, Д. К. Как воспитать успешного музыканта? Self-efficacy — самоэффективность и ее формирование в семье // Ученые записки Российской академии музыки имени Гнесиных. 2018 Ч. 1 № 2 С. 4-15, Ч. 2 № 3 С. 15-25;
- Кирнарская, Д. К. Национальный менталитет в музыкальной педагогике: Россия — Запад // Мир науки, культуры и образования. 2018 № 1 С. 52-54;
- Кирнарская, Д. К. Почему трудоголики не Моцарты? Музыкальные способности в пост-когнитивную эпоху // Современная зарубежная психология. 2021 Том 10 № 4 С. 64-72. [Электронный ресурс];
- Кирнарская, Д. К. Загадка Елены Гнесиной // Ученые записки Российской академии музыки имени Гнесиных. 2024 № 3 С. 10-28;
- Кирнарская, Д. К. «Черный ящик» музыкального переживания: факты и фантазии // Современные проблемы музыкознания. 2025 Т. 9, № 3 С. 134-160. [Электронный ресурс].
